中国楹联协会领导莅临广水市实验小学调研指导楹联工作
中国楹联协会领导莅临广水市实验小学调研指导楹联工作
中国楹联协会领导莅临广水市实验小学调研指导楹联工作5月22日(rì),中国楹联协会领导在湖北省广水市相关领导的陪同(péitóng)下,走进广水市实验小学,就该校楹联工作开展调研,共同探索传统文化(wénhuà)传承与教育融合的新路径。
一进入校园,楼宇间的(de)(de)楹联便格外引人注目。这些对联内容丰富、对仗工整,既体现了学校的办学理念和(hé)文化特色,又传递着积极向上的价值观。“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事(shìshì)事关心”,这句经典对联激励(jīlì)着学生在专注学业的同时,心怀家国(jiāguó),树立兼济天下的远大志向;“读书先立凌云志,筑梦当怀报国心”则如同一股强劲的动力,鼓舞着学子们(men)树立远大理想,以报国情怀为指引,刻苦奋进。这些楹联不仅仅是对校园的装点,更像是一条无形(wúxíng)的文化纽带,让传统文化在建筑间悄然流淌,潜移默化地浸润着师生的心灵。
漫步至书法长廊,一幅幅师生的(de)书法作品散发(sànfà)着浓郁的墨香。这些作品风格各异,有的遒劲有力,如同苍松挺拔;有的飘逸灵动(língdòng),恰似行云流水,无不尽显汉字之美(zhīměi),也充分展现出书写者对传统文化的热爱。那笔墨间的韵味,正如“挥毫落纸如云烟”所描绘的那样,将书法艺术的魅力展现得(dé)淋漓尽致。
在(zài)下操场(cāochǎng),一场别开生面的《笠翁对韵》国学操精彩上演。学生们伴随(bànsuí)着优美的韵律,以灵动的身姿、整齐划一的动作,生动演绎着经典韵律。“天对(tiānduì)地,雨对风。大陆对长空”的词句(cíjù)在校园中回荡,让传统蒙学以一种活泼新颖的形式走进了学生的日常生活,在孩子们心中播下了传统文化的种子。
在调研过程中,学校(xuéxiào)负责人从“构建课程体系,夯实文化根基”“打造文化阵地,营造浓厚(nónghòu)氛围”“开展多元活动,深化文化体验”“借智专家引领,锚定发展方向”四个方面,详细介绍(jièshào)了学校的书法教学工作。通过系统的课程设置、丰富多彩(fēngfùduōcǎi)的特色活动以及专业的指导,学校将楹联、书法等传统文化有机融入教育教学的各个环节,让(ràng)学生在学习过程中不断厚植(hòuzhí)文化自信,感受传统文化的深厚底蕴。
活动(huódòng)接近尾声时,领导们观看了学生书法书写现场(xiànchǎng)。只见学生们屏息凝神、挥毫泼墨,在一笔一划间用心感受着传统文化的精髓。中国楹联协会常务(chángwù)副会长、书法家肖良平更是(gèngshì)现场挥毫,写下“有关家国书常读,无益身心事莫为”的对联。这(zhè)幅对联笔力苍劲、意蕴深刻,既饱含着对学生的殷切期望,也是对学校传承传统文化工作的高度肯定(gāodùkěndìng)与鼓励。
此次调研,为(wèi)广水市实验(shíyàn)小学传承传统文化工作注入了新的活力(huólì)与动力。未来,学校将继续深耕传统文化教育,让楹联墨韵(mòyùn)在校园中生生不息,让传统文化如同璀璨的星辰,照亮学子们的成长之路,为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献更多的力量。(余尚军、向月英)

5月22日(rì),中国楹联协会领导在湖北省广水市相关领导的陪同(péitóng)下,走进广水市实验小学,就该校楹联工作开展调研,共同探索传统文化(wénhuà)传承与教育融合的新路径。

一进入校园,楼宇间的(de)(de)楹联便格外引人注目。这些对联内容丰富、对仗工整,既体现了学校的办学理念和(hé)文化特色,又传递着积极向上的价值观。“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事(shìshì)事关心”,这句经典对联激励(jīlì)着学生在专注学业的同时,心怀家国(jiāguó),树立兼济天下的远大志向;“读书先立凌云志,筑梦当怀报国心”则如同一股强劲的动力,鼓舞着学子们(men)树立远大理想,以报国情怀为指引,刻苦奋进。这些楹联不仅仅是对校园的装点,更像是一条无形(wúxíng)的文化纽带,让传统文化在建筑间悄然流淌,潜移默化地浸润着师生的心灵。

漫步至书法长廊,一幅幅师生的(de)书法作品散发(sànfà)着浓郁的墨香。这些作品风格各异,有的遒劲有力,如同苍松挺拔;有的飘逸灵动(língdòng),恰似行云流水,无不尽显汉字之美(zhīměi),也充分展现出书写者对传统文化的热爱。那笔墨间的韵味,正如“挥毫落纸如云烟”所描绘的那样,将书法艺术的魅力展现得(dé)淋漓尽致。

在(zài)下操场(cāochǎng),一场别开生面的《笠翁对韵》国学操精彩上演。学生们伴随(bànsuí)着优美的韵律,以灵动的身姿、整齐划一的动作,生动演绎着经典韵律。“天对(tiānduì)地,雨对风。大陆对长空”的词句(cíjù)在校园中回荡,让传统蒙学以一种活泼新颖的形式走进了学生的日常生活,在孩子们心中播下了传统文化的种子。

在调研过程中,学校(xuéxiào)负责人从“构建课程体系,夯实文化根基”“打造文化阵地,营造浓厚(nónghòu)氛围”“开展多元活动,深化文化体验”“借智专家引领,锚定发展方向”四个方面,详细介绍(jièshào)了学校的书法教学工作。通过系统的课程设置、丰富多彩(fēngfùduōcǎi)的特色活动以及专业的指导,学校将楹联、书法等传统文化有机融入教育教学的各个环节,让(ràng)学生在学习过程中不断厚植(hòuzhí)文化自信,感受传统文化的深厚底蕴。

活动(huódòng)接近尾声时,领导们观看了学生书法书写现场(xiànchǎng)。只见学生们屏息凝神、挥毫泼墨,在一笔一划间用心感受着传统文化的精髓。中国楹联协会常务(chángwù)副会长、书法家肖良平更是(gèngshì)现场挥毫,写下“有关家国书常读,无益身心事莫为”的对联。这(zhè)幅对联笔力苍劲、意蕴深刻,既饱含着对学生的殷切期望,也是对学校传承传统文化工作的高度肯定(gāodùkěndìng)与鼓励。

此次调研,为(wèi)广水市实验(shíyàn)小学传承传统文化工作注入了新的活力(huólì)与动力。未来,学校将继续深耕传统文化教育,让楹联墨韵(mòyùn)在校园中生生不息,让传统文化如同璀璨的星辰,照亮学子们的成长之路,为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献更多的力量。(余尚军、向月英)

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